Jaargang 31, Nummer 3
| Redactie | Een eerste kennismaking | p. 161-162 |
| Verhack, Ignace | De Kerk en de secularisatie van het religieuze bewustzijn | p. 163-173 |
| Van der Vloet, Johan | Een pleidooi voor religieuze opvoeding op school | p. 174-183 |
| de Jong, Everard | Mysterie, gemeenschap en zending van de katholieke school | p. 184-198 |
| Cornelissis, A. | De katholieke school van vandaag : een teken aan de wand | p. 199-206 |
| van der Vooren, Zr. M.F. | Het pedagogisch model van Maria Teresa Tauscher | p. 207-216 |
| Bisschops, Anke | Diaconie als ultieme uitdaging voor de diaconale werk(st)er | p. 217-226 |
| Schröder, Joris | Het permanente diaconaat . Gave en opdracht voor de Kerk | p. 227-231 |
| Koet, Bart | Diaken : adjudant van de bisschop of opstapje voor het priesterschap . Kanttekeningen bij een recente studie over de 'cursus honorum' | p. 232-240 |